1221模式

1221模式

      張堯學說，目前，一個花錢少、效率高、符合中國國情的，能使學校、企業和學生三贏的中國高職教育新模式正在形成，這就是所謂的“一二二一”模式。

第一個“一”就是要把學校辦成一個整合企業與各種外部資源的開放式平臺，例如企業的設備可以“借”到學校并可以不斷流動；政府也可把圖書館等公共設施搬到學校，這樣既減少了學校投入，又方便了企業和政府，提高了資源共享度。

第一個“二”是人才培養要注意兩個系統，即系統地設計和推進實踐技能的培養過程，系統地設計和推進基礎理論知識的培養過程。這兩個“輪子”互相聯系、緊密結合，這是高職教育培養模式改革的重點。

第二個“二”是學生畢業時要有兩個證書，即畢業證書和職業資格證書。

最后一個“一”指學校也是一個培訓平臺，成為服務終身學習的機構。

      張堯學認為，這個“一二二一”模式就是力圖推進工學結合與校企合作，其關鍵在于提高認識、改革辦學和管理機制、改變雙師型教師結構、系統地設計和開發新的實踐和基礎課程以及加強基地建設等。